RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama : SMA KARTIKA VII-2 KENDARI Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI / 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit STANDAR KOMPETENSI Memahami APBN dan APBD KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan Kebijakan Pemerintah dibidang Fiskal INDIKATOR Kognitif Proses Menghitung pajak penghasilan Menghitung pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Produk Dapat menghitung pajak penghasilan Dapat menghitung pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Psikomotor Memeriksa hasil kerja siswa Afektif Karakter Dapat dipercaya Rasa hormat dan perhatian Tekun Tanggung jawab Keterampilan Sosial Inisiatif dalam mengerjakan soal Partisipasi dalam kegiatan pembelajaran TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif Proses Setelah penjelasan materi secara individu siswa dapat menghitung antara lain : Menghitung pajak penghasilan Menghitung pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Produk Setelah membahas hasil pencapaian tujuan diatas, siswa secara individu dapat : Dapat Menghitung pajak penghasilan Dapat menghitung pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Psikomotor Setalah mempelajari dan berlatih menguasai hasil pencapaian tujuan produk diatas, siswa secara mandiri diharapkan… Dapat memahami dan dapat menghitung pajak penghasilan dan pajak bumi dan bangunan (PBB) Afektif Karakter Dengan arahan, bimbingan, dan motivasi yang diberikan oleh guru siswa dapat terlihat secara aktif dan produktif baik dalam proses pembelajaran di kelas pada umumnya maupun dalam melaksanakan tugas kelompok dan tugas mandiri pada khususnya dengan memperlihatkan kemajuan berprilaku positif yang meliputi tanggung jawab, tekun, kreatif, kritis, dan disiplin. Kecakapan sosial Dengan arahan, motivasi dan strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru di dalam kelas diharapkan dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran dikelas dengan menujukkan kemajuan kecakapan sosial yang meliputi inisiatif dalam (kerja secara individu),,dan partisipasinya dalam mengerjakannya. MATERI PEMBELAJARAN Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan (PBB) MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Pembelajaran Kontekstual Model Pembelajaran : Talking Stick Motode Pembelajaran : cerama dan Tanya jawab BAHAN/MEDIA Kebijakan pemerintah dibidang fiskal Lembar kerja siswa (LKS) ALAT Spindol Format evaluasi Pedoman penilaian SKENARIO PEMBELAJARAN No Kegiatan Penilaian Pengamatan 1 2 3 4 PERTEMUAN I (… menit) A1 Kegiatan Awal (15) Tahap 1 (5 menit) : memacing dengan mula-mula menanyakan kesiapan belajar siswa. Tahap 2 (10) : pengarahan dengan mula-mula bertanya jawab tentang pajak dan lafal yang tepat dan diakhiri dengan penegasan guru tentang tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam proses pembelajaran pada pertemuan itu B1 Kegiatan inti (…) Tahap 1 (…menit) Guru membuka pelajaran dan menyampaikan tujuan yang akan dicapai Guru menjelaskan cara menghitung pajak penghasilan, bumi dan bangunan dengan data yang nyata. guru menyiapkan sebuah tokat, guru menyampaikan materi pokok yang akan dibelajari, kemudian memberikan kesempatan kepada siswa membaca dan mempelajari materi pada pegangannya, setelah selesai membaca buku dan mempelajarinya membersilakan siswa untuk menutup bukunya, guru mengambil tongkatnya dan memberikan kepada siswa setelah itu guru memberikan pertayaan dan siswa memegang tongkat tersebut harus menjawab pertayaan yang diberikan oleh guru demikian seterusnya, evaluasi dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan materi yang diajarkan. Tahap 2 (… menit) dengan selesainya kegiatan diatas maka siswa dibersilakan untuk mengerjakan soal yang telah disediakan pada lembar kerja siswa (LKS). C1 Kegiatan Akhir (… menit) siswa bersama guru merumuskan kesimpulan umum atas semua bukti pembelajaran yang telah dilaksanakan guru menugaskan siswa (sebagai PR) untuk berlati secara mandiri. SUMBER PEMBELAJARAN Lembar pegangan guru Buku siswa LKS 1 ; LKS 2 LP 1 ; LP 2 Silabus EVALUASI DAN PENILAIAN Evaluasi Evaluasi proses : dilakukan perdasarkan hasil tanya jawab Evaluasi hasil : dilakukan berdasarkan analisis hasil pengerjaan tugas daan pengerjaan tes, dan pengamatan untuk keterampilan. Penilaian Tugas Individu : menggunakan LKS 2 dan LP 2 Jenis tagihan penilaian : LKS 1 dan LP 1, LKS 2 dan LP 2,,LP,3,LP 4 Bentuk instrument penilaian : Uraian bebas Jawaban Lembar pengamatan (jurnal) LEMBAR KERJA SISWA (LKS) EKONOMI SMA KELAS XI IPS SEMESTER 1 Standar Kompotensi Dapat mengetahui Tujuan Pembangunan Ekonomi Kompotensi Dasar Mendeskripsikan Tujuan pembangunan Ekonomi Oleh Barman A1 A1 07 139 SMA KARTIKA VII-2 KENDARI 2011 LKS 1 : LEMBAR KERJA SISWA Ekonomi Nama……………………………………Tanggal………………………………………………. Menjelaskan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. menjelaskan sumber-sumber penerimaan pemerintah daerah………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Kunci jawaban 1 Sumber-sumber pendapatan Negara Pendapatan Negara yang digunakan untuk membiayai program pembagunan diperoleh dari berbagai sumber. Sumber-sumber pendapatan dan pengalokasiannya dapat diliahat dari susunan APBN yang berlaku. Penerimaan dalam negeri Penerimaan dalam negeri terdiri dari : Penerimaan pajak Pajak dalam negeri Pajak penghasilan yang terdiri dari migas dan nonmigas Pajak pertambahan nilai (PPN) Pajak bumi dan bangunan (PBB) Bea atas perolehan hak atas tanah dan bangunan (BPHTB) Cukai (tembakau, minyak, gula, bir, alkohol) Pajak lain Pajak perdagangan internasional Bea masuk Pajak/pungutan ekspor Penerimaan bukan pajak Penerimaan bukan sumber daya alam Minyak bumi Gas alam Pertambangan umum Kehutanan Perikanan Bagain laba BUMN Penerimaan bukan pajak lainnya Hibah menjelaskan sumber-sumber penerimaan pemerintah daerah Sumber-sumber pendapatan daerah terdiri atas Pendapatan asli daerah Pendapatan asli daerah adalah pendapatan asli yang diperoleh dari daerah tersebut, meliputi : Pajak daerah Retribusi daerah Hasil pengolaahan kekayaan daerah yang dipisakan Lain-lain PAD yang seperti : pendapatan bunga, jasaa giro, komsi dan potongan Dana perimbangan Dana perimbangan adalah pendapatan yang diperoleh daerah dari APBN, meliputi : Dana bagi hasil Dana alokasi umum Dana alokasi khusus Lain-lain pendapatan Hibah Dana darurat LEMBAR PENGANGAN GURU (LPG) EKONOMI SMA KELAS XI IPS SEMESTER 1 Standar Kompotensi Dapat mengetahui Tujuan Pembangunan Ekonomi Kompotensi Dasar Mendeskripsikan Tujuan pembangunan Ekonomi Oleh Barman A1 A1 07 139 SMA KARTIKA VII-2 KENDARI 2011 PAJAK Pajak merupakan bagian dari kebijakan fiscal (kebijakan anggaran), karena tidak menaikkan atau menurunkan pajak dilakukan dalam rangka mengelola anggaran Negara. Arti Pajak Pajak adalah iuran wajib yang dibayar oleh rakyat kepada Negara tanpa mendapatkan balas jasa (kontraprestasi) secara langsung, dan digunakan untuk membiayai pengeluaran-pengeluaran kolektif Negara. Arti pungutan resmi lain Untuk meningkatkan pendapatan Negara, selain mewajibkan masyarakat membayar pajak, pemerintah melakukan pungutan resmi lain: Retribusi Sumbangan Pajak Penghasilan (Pph) Undang-undang perpajakn yang berlaku Indonesia adalah : Undang-undang No. 16 tahun 2000 tentanng ketentuan umum dan tata cara perpajakan. Undang-undang No. 17 Tahun 2000 tentang pajak penghasilan, undang-undang ini mengatur tentang pajak penghasilan. Penghasilan tidak kena pajak Sispapun subjek pajak yang memiliki objek pajak penghasilan maka dia akan dikenai pajak penghasilan dalam menghitung besarnya pajak penghasilan, penghasilan yang dimiliki subjek pajak haus dikurangi dulu dengan PTKP (penghasilan tidak kena pajak) penghasilan yang harus dikurangi PTKp hanya penghasilan yang berasal dari gaji, upah dan pension. Tabel Besarnya PTKP Besar PTKP Keadaan Rp. 2.880.000 Rp. 1.440.000 Rp. 2.880.000 Rp. 1.440.000 Untuk wajib pajak diri pribadi Tambahan untuk wajib pajak menikah Tambahan untuk seorang istri yang penghasilannya digabung dengan penghasilan suami Tambahan untuk setiap angkota keluarga sedarah dan keluarga semenda dalam garis keturunan lurus serta anak angkat, yang menjadi tanggungan sepenuhnya, paling banyak 3 orang untuk setiap keluarga Tarif Pajak Penghasilan Besarnya tariff pajak penghasilan ditentukan sebagai berikut : Tarif Pajak Penghasilan No Lapisan panghasilan kena pajak Tarif Pajak 1. 2. 3. 4. 5. Sampai dengan Rp.25.000.000 Rp. 25.000.0000-Rp 50.000.000 Rp.50.000.000-RP.100.000.000 Rp. 100.000.000-Rp. 200.000.000 Rp. 200.000.0000 5% 10% 15% 20% 25% PAJAK BUMI DAN BANGUNAN Undang-undang No. 12 Tahun 1994 tentang pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Isi dari UU No. 12 Tahun 1994 meliputi: Obyek aAjak Yang menjadi objek pajak adalah Bumi dan Bangunan Subjek Pajak yang menjadi subjek pajak adalah orang atau badan yang secara nyata memunyai hak atau memperoleh manfaat dari Bumi dan Bungunan Dasar Pengenaan Pajak PBB Yang menajdi dasar pengenaan PBB adalah NJOP (nilai jual objek pajak) yang merupakan harga rata-rata dari transaksi jual beli yang terjadi secara wajar Tarif PBB sebesar 0,5% NJOPTKP (nilai jaul objek pajak tidaj kena pajak) Dalam menghitung PBB besarnya NJOP harus dikurangi dulu dengan NJOPTKP sebesar Rp.8.000.000,- Rumus PBB Besarnya PBB diperoleh dengan rumus PBB – Tarif x NJKP atau PBB= 0,5% x NJKP LEMBAR PENILAIN (LP) EKONOMI SMA KELAS XI IPS SEMESTER 1 Standar Kompotensi Dapat mengetahui Tujuan Pembangunan Ekonomi Kompotensi Dasar Mendeskripsikan Tujuan pembangunan Ekonomi Oleh Barman A1 A1 07 139 SMA KARTIKA VII-2 KENDARI 2011 LP 1 : KOGNITIF PROSES Pedomana Penskoran LKS 1 No Komponen Diskriptor Skor Bobot Skor X Bobot Catatan 1. Mendeskripsikan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat Dapat mendeskripsikan sumber-sumber penerimaan pusat Dapat mendeskripsikan sumber-sumber penerimaan pusat tetapi kurang jelas Tidak menjelaskan 2 1 0 5 2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan daerah Dapat menjelaskan sumber-sumber penerimaan daerah dengan benar Dapat menjelaskan sumber-sumber penerimaman daerah tetapi kurang jelas Tidak bias menjelaskan 2 1 0 5 Catatan : 0 = sangat kurang, 1 = kurang, 2 = baik Cara memberikan nilai Rumus; Nilai=(Skor Perolehan Siswa)/(!Skor Maksimum) X bobot… LP 2 : KOGNITIF PRODUK Pedoman penskoran LKS 1 No Komponen Deskriptor Skor Catatan 1 Mendeskripsikan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat Tepat Kurang tepat Tidak tepat 2 1 0 2 Mendeskripsikan sumber-sumber penerimaan pemerintah daerah Tepat Kurang tepat Tidak tepat 2 1 0 Jumlah Catatan : 0 = sangat kurang, 1 = kurang, 2 = baik Cara memberikan nilai Rumus; Nilai=(Skor Perolehan Siswa)/(!Skor Maksimum) X bobot… LP 3 : AFEKTIF (KARAKTER) No. Urt. Siswa Karakter Skor total Tanggung jawab Disiplin Tekunan Kreatif Kritis 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 7 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 8 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 9 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 10 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 11 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 12 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 13 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 14 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 15 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Keterangan 4 = sangat baik 3 = baik 2 = kurang baik 1 = tidak baik